数学课堂--学生＂自主探究＂学习的乐园

• 作者: 张波
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 数学课堂 学生 《走进数学世界》 课堂教学过程 乐园 学习 生活内容
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.067

摘要

一、设疑激趣——探究的欲望 在数学课堂教学过程中适当引入一些学生熟悉的生活内容，创设“疑难情境”，使学生疑中生奇，奇中生趣，启迪学生的思维，就能促使学生产生求知的欲望，激发学生的自主探究兴趣。如：在教学初一第1章《走进数学世界》时，教师可以首先充当魔术师，请一位同学进行心算：把自己的年龄乘以2，加上5，再乘以50，然后加上自己口袋里的零钱数（以分为单位，钱数少于1元），再减去一年的天数（365天），最后把心算的结果告诉老师，老师便能立即报出汶倚同学的年龄和口贷罩的零钱数．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波		16	3	1.0	1.0