让简约高效回归数学课堂

• 作者: 魏华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 回归 简约 教学模式 本质内容 学生 情境
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.062

摘要

在各种层出不穷的教学模式的外衣下，一些数学课堂开始显得喧闹和浮华，造成了数学本质内容的流失。因此简约高效回归数学常态课堂，使学生在开放、生成的情境下了解数学本色教学之所在，成为必然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华		1	1	1.0	1.0