谈职业学校语文生命化课堂教学的认知

• 作者: 杨克顺
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 职业学校 生命化 认知 应试教育 普通中学 生命体验 教科书
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

当下的职业学校语文课堂教学,仍旧摆脱不掉普通中学语文课堂教学＂讲析＋训练＂的应试教育的旧模式。课堂上教师习惯于按照教科书、教参书的有关要求,把篇、章、句等知识嚼烂嚼碎,详尽而系统地＂喂＂给学生。认为这样＂教＂才算是掌握了教学的圭臬,教学中教师对语文课没有自己独特的生命体验、感悟和思考

作者信息

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1	杨克顺		1	0	0.0	0.0