作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中班主任在班文化建设中要实事求是地面对学生、面对自己、面对工作,尽可能做到策略定位准确,以实现良好班风这一目标.主要策略有:善于示范表率、学会授权、培养主人翁意识与安全环境、铸造良好习惯、重视民主情融、合理奖惩.
推荐文章
怎样建设良好的班风
班风
情感
巩固
浅谈西藏小学良好班集体的班风建设
西藏小学
班级文化
人际关系
主动参与
论班本课程在班级文化建设中的作用
班本课程
班级文化
文化建设
怎样建设良好的班风
班风
情感
巩固
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈班文化建设中我的良好班风是怎样建立的
来源期刊 家教世界 学科 教育
关键词 策略定位 示范表率 授权 主人翁意识 良好习惯 民主情融 合理奖惩
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 G4
字数 3542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
策略定位
示范表率
授权
主人翁意识
良好习惯
民主情融
合理奖惩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
论文1v1指导