作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养知识能力,提高语文素质,是当前素质教育的研究课题之一.国内外大量资料表明,提高语文的教学质量,培养语文的知识能力,一方面要靠课堂教学方面的努力,另一方面要靠课外阅读的启迪,第三方面靠语文课外活动的锻炼.开展小学语文活动课对于培养小学生的语文实践能力,发展小学生的非智力因素,丰富他们的精神生活,使之成为社会主义全面发展的有用人才,具有重要而深远的意义.
推荐文章
浅谈小学语文综合实践活动课的德育渗透
小学语文
综合实践活动课
德育
优化对策
刍议初中语文活动课
评价
活动课
方案
农村小学数学活动课之探究
农村教学
小学数学
活动课
高中语文活动课的教学初探
苏教版
高中语文
活动课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈小学语文活动课的特点和方法
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 小学语文 活动课
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245
页数 分类号
字数 1994字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王孝永 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
活动课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导