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摘要:
信息技术学科具有工具性、实践性很强的特点,导致大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练,而忽视了它的德育功能.中小学信息技术课程标准指出,不仅要培养学生信息技术各种技能,还要注重培养学生健康的信息意识和信息伦理道德.本文从课堂教学以及网络德育出发,来谈谈信息技术教师如何更好地将德育渗透于信息技术教学中,如何将本学科与德育进行整合,从而达到信息技术课的三维目标.
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关键词云
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文献信息
篇名 如何将德育教育渗透到信息技术教学中
来源期刊 校园英语 学科
关键词 信息技术 德育 渗透
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 127,103
页数 2页 分类号
字数 2331字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
德育
渗透
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园英语(下旬)
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chi
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