新课改教学中学生主体作用的发挥

• 作者: 刘丽珍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体作用 课堂教学 课改 人的教育 全面发展 受教育者 认知主体 尊重学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

教育是以促进学生德、智、体全面发展，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人的教育，以培养和发展受教育者各方面能力为目标。因此，学生是学习的主体，课堂教学应尊重学生特定认知主体的地位，充分发挥其作用。这不仅是新课改教学论的核心，也是古往今来许多优秀教育理论所倡导的。如何运用新课改教学理论精心设计组织教学，是学生主体作用能否真正发挥的一个重要问题，在此，我谈谈自己在教学实践中的一点体会，与各位同仁商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽珍		1	0	0.0	0.0