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摘要:
耐久跑是体育课中必修教材之一,传统的授课方法使耐久跑教学变得简单、枯燥,疲劳感强,导致学生怕上耐久跑的课,消极对待,耐力素质普遍下降.本文作者在研究新课标理念同时,结合自己多年教学经验,贯彻新课标教学理念,融入新型评价机制,最大限度地调动了学生的积极性,让耐久跑变得趣味化、多样化,让学生真正跑起来.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标理念下耐久跑的授课策略
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 耐久跑 教学 授课 新理念
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124
页数 分类号 G807.0
字数 2785字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.064
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王革新 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
耐久跑
教学
授课
新理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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