以活动之趣＂活化＂学生参与数学学习的热情

• 作者: 唐永玲
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 数学学习 热情 活化 先行组织者 主体活动 课堂教学 民主和谐
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G424.21
• 字数: 3650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.02.056

摘要

新课程强调课堂教学要以学生的主体活动为主要方式，把学习的主动权交给学生。营造民主和谐的氛围，放开教学参与的过程．让学生明确自己是学习的主人并不够，教师还要做学生思想的先行组织者。这就要求教师要创没丰富多彩的活动情境，激起学生参与活动的欲望．使学生能处于一种新奇、兴奋、快乐的活动氛嗣中．亲自实践、大胆探索。