创设情境有效教学

• 作者: 曹巧娣
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 创设情境 情境教学法 教学过程 情绪色彩 态度体验 教学方法 心理机能
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G420
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹巧娣	江苏省宝应县夏集镇中心小学	17	1	1.0	1.0