体验感悟抽象简约——浅议学生空间观念的培养

• 作者: 黄娇艳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 体验感悟 培养 学生 《数学课程标准》 简约 抽象 几何图形
• 年，卷（期）: shjy_2012,（21）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

说到几何知识的教学,就一定会提到对于学生空间观念的培养,但究竟什么是空间观念？《数学课程标准》是这样描述的：空间观念主要包括＂能够由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何体与其三视图、展开图之间的转化＂。说简单一点,就是指物体的大小、形状、各部分之间的位置关系、数量关系等特征在人们头脑中留下的表象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娇艳		9	0	0.0	0.0