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点燃创新的火花——新课程背景下初中英语开放式课堂的研究
点燃创新的火花——新课程背景下初中英语开放式课堂的研究
作者:
杨静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语课堂教学
创新主动学习
摘要:
进入21世纪以来,随着社会科学技术的变革及相关学科的发展,课堂教学是学生学习英语最直接最主要的方式.著名的教育学家叶澜教授认为:“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于师生的成长,课堂上才有真正的活力.在新课标下,课堂教学就本身而言,内容丰富,综合性强.如何改进课堂教学的教法和学法,如何贯彻落实新课标理念,让英语课堂“活”起来,点燃教与学的创新的火花,从而全面提高教学质量,已成了我们一线教师急待解决的问题.
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试论新课程改革下初中英语教学中存在的问题及对策
新课程改革
初中英语
教学
问题
对策
内容分析
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文献信息
篇名
点燃创新的火花——新课程背景下初中英语开放式课堂的研究
来源期刊
东方青年·教师
学科
关键词
英语课堂教学
创新主动学习
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
264
页数
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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1
杨静
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2.0
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研究主题发展历程
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英语课堂教学
创新主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
主办单位:
山东省临沂日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-0339
CN:
37-1370/Z
开本:
出版地:
山东省临沂市金雀山路31号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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