高中英语目标任务型阅读教学中形成性评价的运用

• 作者: 李仁娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 目标任务型 阅读教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

形成性评价在活动过程中的应用,可以保证教学目标的实现.本文主要针对高中英语目标任务型阅读教学中形成性评价的运用进行以下探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁娥		2	0	0.0	0.0