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摘要:
通过对中山职业技术学院商务英语专业学生进行问卷调查,分析了CALL环境下高职商务英语学生自主学习的现状,并就调查结果提出了发挥学生的主体性和教师的主导性,创造优质的CALL环境以及构建自主学习多元评价体系的建议。
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文献信息
篇名 CALL环境下高职商务英语自主学习调查分析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 CALL环境 自主学习 高职商务英语
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文保雅 6 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
CALL环境
自主学习
高职商务英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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