中德机电一体化专业课程设置及教学行为比较

• 作者: 张义俊 杨灿
• 来源期刊: 河南农业
• 学科: 工学
• 关键词: 机电一体化 课程设置 教学行为 启示
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37,39
• 分类号: TH-39|G712
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-950X.2012.06.020

摘要

主要介绍了德国和中国机电一体化专业课程设置及教学行为,并进行了比较分析.由于办学条件和体制的不同,决定了两国机电一体化专业在课程编排、主体特征、培养目标和评价体系各方面的差异.通过对德国萨克森-安哈特州机电一体化专业课程设置教学行为的分析,找出目前我国在本专业课程设置和教学行为的不足和努力方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义俊		18	44	4.0	6.0
2	杨灿		11	38	4.0	6.0