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摘要:
差异教学是现代教学中的一种变革,是一种综合性的教学方式,是新课程标准对高中英语课堂教学的要求,不同于传统教学中的“同一目标、同一方法、同一标准”的英语教学理念.本文分析了差异教学的概念和原则,而后从教学目标、教学手段、教学评价上分析了英语教学中的差异教学.
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探讨差异教学在初中英语教学中的运用策略
差异教学
布置作业
教学目标
差异教学在初中英语作业设计中的体现
初中英语
英语教学
情感因素
策略
差异性
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学中的差异教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 差异教学 英语 新课程
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G6
字数 2365字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
差异教学
英语
新课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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