给数学课堂插上“化零为整”的魔术翅膀--《认识人民币》教学案例及思考

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 操作 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学离不开生活，生活中处处有数学，它来源于生活又应用于生活。数学课堂教学就是从学生这些较混乱、较零碎的生活经验出发，通过一系列的数学活动，进行系统的认知和梳理，成为完整的知识体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		2	0	0.0	0.0