语文课堂提问技巧浅谈

• 作者: 于文
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 提问技巧 语文课堂 课堂教学效益 教学反馈 信息反馈 教学效果 教学基本功 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

提问是教师和学生间经常使用的一种相互交流实现教学反馈的方式，是教师应当具备的一种教学基本功。有人说提问好比是教学中的常规武器，这话说得即形象又在理。随着新课程改革的深入，越来越多的教师重视课堂的提问，力争在45分钟的课堂出效益。如果说不利用提问反馈，收不到信息，或者说提问不当，信息反馈受阻，将直接影响教学效果。那么，为了提高课堂教学效益，设计怎样的提问才能取得好的、受到学生欢迎的教学效果呢？

作者信息

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