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摘要:
习惯是人生之基,好的习惯可以逐渐形成好的人格,关系到一个人的生活、学习、工作等方方面面的人生表现。著名的教育家叶圣陶先生也曾经讲过:“教育的实质就是培养良好的习惯!”当孩子们第一次独自离开父母开始集体生活,他们得学习新的人际交往,形成有关的基本生活自理能力,遵守集体生活必需的初步的规则规范,这一过程成为小班孩子的适应过程,也形成了其社会化发展的转折时期。而对于教师来说,面对的也是新的教育对象,对于幼儿的行为习惯、兴趣爱好等需要逐步了解。那么,我班孩子的行为习惯的现状到底怎样?
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如何培养幼儿良好的行为习惯
幼儿
良好习惯
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浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿
行为习惯
培养
培养幼儿良好行为习惯从点滴抓起
幼儿
培养
良好
行为习惯
幼儿行为习惯的培养
幼儿教育
行为习惯
培养方法
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿行为习惯的培养
来源期刊 发展 学科 教育
关键词 行为习惯 培养 幼儿 集体生活 生活自理能力 社会化发展 人际交往 适应过程
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 学术纵横
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G659.2
字数 1857字 语种 中文
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1 杨庆平 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为习惯
培养
幼儿
集体生活
生活自理能力
社会化发展
人际交往
适应过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
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7
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