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摘要:
近年来,我国的资助政策体系越来越完善,对贫困学生的资助金额由原先的每生2000元,上调至每生3000元。随着高校经济困难学生数量逐渐增多,贫困生资助工作也出现了新的问题,如贫困生资格认定机制不够完善、受助学生的管理欠缺以及对其思想教育引导不够等。就资助工作的育人效能,提出建立“四位一体”的认定机制,加强对贫困生的动态管理;培养他们“自救”能力,提高参与竞争的综合实力以及通过思想政治教育,引导他们诚实守信,学会感恩。
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文献信息
篇名 资助体系下高校贫困生思想政治教育的思考
来源期刊 网友世界 学科 经济
关键词 高校 贫困生 资助 育人效能
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 F124.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小玮 24 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高校
贫困生
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育人效能
研究起点
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期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
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