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摘要:
学习语文就是要培养学生良好的语文素养,使其掌握语文这种最重要的交际工具从而更好地进行社会交际活动,满足学生自身和社会发展的需要.朗读是提高学生语文素养的行之有效的方法,然而山区初中学生普遍朗读能力低下,究其原因何在?作为工作在第一线的山区语文教师对此有何积极有效的对策呢?本文就以上问题说说自己粗浅的看法.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为人师表的困惑及其对策
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 端正看法 激发兴趣 授之以"渔" 语文活动 煅炼胆量 总结 鼓励
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 3075字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
端正看法
激发兴趣
授之以"渔"
语文活动
煅炼胆量
总结
鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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