工学结合教学法在医学检验技术教育中的应用

• 作者: 李笑平 胡婷
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 医学检验 工学结合 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1209-1211
• 分类号: R446|G632.3
• 字数: 5103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.07.1209

摘要

为探索有效培养高素质、高技能实用型医学检验技术人才的培养模式,本文通过分析工学结合教学的意义,并通过成立专业指导委员会、建立模拟临床检验室、改善实训课教学方法、医院或企业顶岗实习等方式在医学检验技术专业中尝试了的工学结合教学模式,并分析其教学成效,发现新教学模式促进了学生的主动学习,提高了学生综合职业能力和就业率,提高了用人单位的满意度.此外,本文还探讨了采用工学结合教学模式需注意的问题并强调工学结合教学的主体是学生,工学结合课程的设计需缜密,其考核评价宜采用全面发展性的学生评价.