PBL教学模式医学教育应用之我见

• 作者: 王志刚 谢建兴 陈铭 黄坚
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 角色换位 医学教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1607,1609
• 分类号: R6|G642.4
• 字数: 1645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2012.09.1607

摘要

从教师角度,学生角度以及实施过程中角色转换等多方面,阐述PBL教学法在我国医学院校实施的方法和经验,以期在医学教育方面取得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈铭	广州中医药大学第一临床医学院外科教研室	73	308	10.0	13.0
2	谢建兴	广州中医药大学第一临床医学院外科教研室	73	383	12.0	14.0
3	王志刚	广州中医药大学第一临床医学院外科教研室	19	42	5.0	5.0
4	黄坚	广州中医药大学第一临床医学院外科教研室	26	93	6.0	8.0