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摘要:
本文针对钢琴教学实践,分析了适合高职高专院校特点的分层次教学模式.分别从概念的界定、分层次教学模式的特点和内涵方面分析了实施分层教学模式的可行性及实施方法,设计出教学评价和操作步骤措施.以此作为理论应用于教学,提高钢琴的教学效率.
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分层次教学法在小学数学教学活动中的运用
分层次教学
学习主体
教学目标
教学方法
体验式教学法在高校钢琴教学中的运用分析
高校钢琴教学
体验式教学法
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层次教学模式在高校钢琴教学中的运用
来源期刊 家教世界 学科 教育
关键词 钢琴教学 分层次 教学模式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 专业教育
研究方向 页码范围 52
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕莉 保定学院音乐系 28 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
分层次
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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