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摘要:
目前我国法学专业面临着法学教育与司法实践严重脱节,本文主要从法学专业学生实践运用能力现状、原因分析和如何建立多元化的实践评价几个方面进行论述,探索法学专业学生实践能力的多元化评价体系问题。
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现状
问题
完善
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 法学专业学生实践能力的多元化评价问题研究
来源期刊 世纪桥 学科 政治法律
关键词 实践 考核方式 多元化
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 D9-4
字数 3921字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷婷 牡丹江师范学院马克思主义学院 12 12 2.0 2.0
2 徐文煜 牡丹江师范学院马克思主义学院 10 47 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践
考核方式
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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