《科学》课程信息化教学设计的教学模式简析

• 作者: 陈建苗
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学设计 《科学》课程 教学模式 动手能力培养 能力的培养 创造思维 观察能力 分析能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

《科学》课程信息化教学设计以对学生进行创造思维的培养，观察能力、分析能力与动手能力培养为侧重点，重视《科学》知识运用能力的培养，重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习和探究。结合初中《科学》课程自身的特点，对《科学》课程信息化教学设计的教学模式做一简单介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建苗		5	0	0.0	0.0