艺术类专业实践性课程成绩评定过程研究——以环境艺术专业课程设计为例

• 作者: 朱凯 黄华明
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 环境艺术专业 实践类课程 课程设计 成绩评定
• 年，卷（期）: 2012,（A09）
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: J50-4

摘要

本文在教学实践的基础上,系统诊断了传统的成绩评定过程在环境艺术专业"课程设计"实践类课程中存在的问题,提出了环境艺术专业"课程设计"成绩评定的具体对策。有关对策对改进环境艺术专业"课程设计"实践类教学具有重要意义,特别是对环境艺术专业学生的个性发展与创新精神的培养具有一定的应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华明	广东工业大学艺术设计学院	104	277	10.0	14.0
2	朱凯	广东工业大学艺术设计学院	29	95	6.0	8.0