通过应用解剖学课程教学强化对研究生综合能力的培养

• 作者: 何仲义 刘娟 张莲香 李军平 焦旭文 秦毅
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 创新型教学 研究生教育 临床应用解剖学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 121-122
• 分类号: G643|R322-4
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.05.081

摘要

本文针对笔者所在院校临床硕士研究生开设的<临床应用解剖学>课程中存在的突出问题,提出应用创新型教学方式,创建"以器官或结构为中心的解剖与手术操作的实验教学模式",结合"以问题为中心的理论教学模式",适应现代临床医学需要,探索出强化和提高医学研究生综合能力培养的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟	宁夏医科大学基础医学院	92	201	7.0	11.0
2	秦毅	宁夏医科大学基础医学院	56	241	8.0	11.0
3	张莲香	宁夏医科大学基础医学院	43	147	7.0	10.0
4	何仲义	宁夏医科大学基础医学院	26	83	6.0	8.0
5	李军平	宁夏医科大学基础医学院	25	75	5.0	6.0
6	焦旭文	宁夏医科大学基础医学院	18	55	4.0	6.0