运用学习金字塔理论构建高效数学课堂

• 作者: 于莉
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 多媒体 学习金字塔理论
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G633
• 字数: 2613字
• 语种: 中文

摘要

为了适应新课程改革的要求和加强素质教育的推进,中学数学教师普遍采用多媒体教学工具来优化教学效果,提高课堂效率.本文主要围绕着多媒体工具的使用给数学课堂教学带来的影响进行分析,在此基础上运用学习金字塔理论,探讨高效数学课堂的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于莉	重庆师范大学数学学院	3	35	2.0	3.0