选用感性材料上好初中思品课的思考

• 作者: 胡彦忠
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 感性材料 初中生 形象思维能力 教学方法 抽象概念 思想品德 教学内容 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

初中生形象思维能力较强，但在掌握抽象概念时，他们仍需要一定具体形象的支持。如果没有这样的支持，他们往往难于正确理解。因初中思想品德课只有一定的理论性，许多概念比较抽象．这就要求教师在教学方法上要尽可能生动、形象、具体，以此来激发学生学习思想品德课的兴趣。教学内容上要适当地选取与教学内容密切关联的感性材料．以加深学生的印象和理解。因此大量搜集、选取感性材料作为教学的辅助内容并在教学过程中恰当地运用．提高学生学习的兴趣和教学的效果有很大帮助。

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1	胡彦忠		1	0	0.0	0.0