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摘要:
本文针对高三学生词汇复习现状,结合高三词汇复习课,运用词块教学法,教学过程以“词块提炼积累——词块理解拓展——词块巩固内化——词块灵活运用”为设计线索,培养学生词块学习和运用意识,最终达到有效提高学生语言运用能力的目标.
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篇名 巧用词块,将高三词汇复习有效性进行到底
来源期刊 校园英语 学科
关键词 词汇复习 词块 词块教学 语言运用能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2290字 语种 中文
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