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摘要:
在《新课程标准》提出“自主、探究、合作”的背景下,导学案模式应运而生.导学案作为学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,而与传统教案相区别.一份优秀的导学案在教学与学习中具有重要的作用.基于此,笔者将以初中人教版八年级上册《湖心亭看雪》为例,探讨初中语文导学案的设计与编制及在编制过程中所存在的几点问题.
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例谈导学案在初中语文问题导学中的设计与运用
导学案
语文问题导学
设计运用
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文献信息
篇名 试论初中语文导学案的设计和编制——以《湖心亭看雪》为例
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 导学案 自主学习 问题探究
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1928字 语种 中文
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1 汤青妹 陕西师范大学文学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
自主学习
问题探究
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中国科教创新导刊
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