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摘要:
意识的主观能动性在声乐的学习过程中充分发挥了其优异之处,它体现在歌唱的呼吸、共鸣、发声、语言四方面之中,能够帮助学生有效地理解老师的客观要求,有效地辨别自身对错,有效地进行自我调整。
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主观能动性
高中美术教学
重要性
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师生关系
教学方法
主体作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论声乐学习中意识的主观能动性
来源期刊 艺海 学科 文学
关键词 声乐 意识 主观能动性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 J616
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2012.07.072
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1 李瞳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐
意识
主观能动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
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