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摘要:
美术课程注重表达形式的多样性、丰富性、差异性及情感的独特性,更追求情感与技法的融合,个性的张扬。这些目标的实现,都需要通过学生的作业来检验教学的效果。而且,创作实践的过程对于培养学生乐于动手、勤于实践的意识和学习习惯也是最有效的。但随着学生年龄的增长,特别是在他们升入初中后,课业不断增多,对美术学习的兴趣也逐年下降,对美术作业创作的兴趣也不高了。
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文献信息
篇名 作业改革让学生的美术创作更精彩
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 学生年龄 美术创作 作业改革 创作实践 美术课程 学习习惯 美术学习 美术作业
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G41
字数 2362字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 逯红英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生年龄
美术创作
作业改革
创作实践
美术课程
学习习惯
美术学习
美术作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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