在Excel中使用公式统计数据的教学案例分析——先自主操作后比较结果

• 作者: 赵素英
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: Excel 教学案例分析 自主学习 公式 统计数据 操作 初一年级 山西经济
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G420
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

【案例背景信息】 模块：初中信息技术 年级：初一年级 所用教材版本：山西出版集团山西经济出版社 学时数：1学时 【教学设计】 一 教学目标 第一，知道Excel中公式的定义和组成，能判断出公式是否合理。第二，明确Excel中的算术运算符的书写格式和数学中书写格式的区别。第三，自主学习后能感受到用公式计算数据的快捷。第四，通过对问题的分析，正确使用公式解决实际问题。第五，学会观察、分析实例，乐于尝试，养成用先进软件处理数据的习惯，提高利用Excel解决实际问题的意识，学以致用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵素英		2	1	1.0	1.0