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摘要:
听作为语言交际的重要方面,越来越受到英语学习者的重视.本文依据英语听力课所遵循的教学理论和测试原则,针对英语听力学习的特点,提出了提高英语听力水平的技巧,以及应对听力测试的策略.作为培养学生英语“听、说、读、写、译”五项能力之首的英语听力教学长期以来虽受到越来越多的重视,但实际效果不明显.本文针对这一实际情况,结合教学实践,对形成听力障碍的原因进行多方面分析,并针对这些原因提出行之有效的对策.
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文献信息
篇名 关于提高英语听力水平的探讨
来源期刊 西江月 学科
关键词 英语听力 听力教学 应试策略
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莹 聊城大学大学外语教育学院 16 91 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听力
听力教学
应试策略
研究起点
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期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
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