机原理课程“三位一体”教学的探索与实践

• 作者: 王明强 申燚
• 来源期刊: 装备制造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 机械原理 三位一体 教学 探索与实践
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 经验与创新
• 页码范围: 184-186
• 分类号: G642.4
• 字数: 2600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2012.02.069

摘要

针对《机械原理》课程知识点多而难,且与工程结合紧密的特点,提出了一种“三位一体”的教学模式,即发挥板书、课件和教具的各自优势,紧紧围绕知识点将三者有机结合.实现由浅入深、由易到难和由理论到工程的教学探索与实践.学生网上评教结果表明,采用该教学模式可以加深对知识点的理解,激发学习兴趣,提高课堂教学品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明强	江苏科技大学机电与汽车工程学院	83	450	10.0	17.0
2	申燚	江苏科技大学机电与汽车工程学院	29	69	5.0	7.0