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摘要:
当前,中学生物教学正从应试教育向素质教育转化。然而.由于中考不考生物学,有不少学生轻视生物科学习,把生物科看成是杂科、次科,甚至把生物课看成负担。怎样从生物教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,搞活教学,提高质量,已成为生物学教师面临的重大问题。
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文献信息
篇名 初中生物实施趣味教学的几点方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 生物学
关键词 中学生物教学 趣味教学 生物学教师 初中 学习兴趣 素质教育 应试教育 生物课
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 Q943.2
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研究主题发展历程
节点文献
中学生物教学
趣味教学
生物学教师
初中
学习兴趣
素质教育
应试教育
生物课
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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