物理课堂教学中的创设情景

• 作者: 何娜
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 创设情景 学习活动 创造思维 学习能力 学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学精心创设情景，可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且有利于锻炼学生的创造思维，培养其学习能力。下面试举几例说明之。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何娜		1	0	0.0	0.0