加强语文朗读教学提高学生综合素质

• 作者: 李友
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读 问题 改进 措施
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 65
• 分类号: G623.2
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,朗读在识字、写字、阅读、写作、口语交际等每个教学过程中都起着重要的桥梁作用,它不仅是基础学习的能力,还是理解课文的重要手段；朗读有助于发展学生语言,培养学生的语感.因此,要重视朗读在小学语文教学中的作用,让学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,以促进学生语文综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李友		1	0	0.0	0.0