关于解决特殊学生问题行为的几点思考

• 作者: 沈晓倩
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生问题行为 小学三年级 教育内容 学习成绩 学习能力 分化现象 特殊学生 叛逆心理
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 4238字
• 语种: 中文

摘要

小学三年级，是小学低学段向高学段的过渡期。学校的教育内容和方式在这个阶段发生了一些明显的变化，使得孩子在学习成绩、学习能力、纪律等方面出现了分化现象。特殊学生的个性更为独立，更为张扬，具有很强的叛逆心理。面对学习生活中出现的困境，他们往往不知道如何处理，只会用消极的方式来逃避问题，比如和自己怄气、跟老师过不去、欺负同学、无故引起事端，等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓倩		4	0	0.0	0.0