案例教学在《护理学基础》教学中的应用

• 作者: 朱珠
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 基础护理教学 案例教学法 护理教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 637-638
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.07.029

摘要

目的 评价案例教学法在《护理学基础》教学中的运用效果.方法 随机从2009级3+2护理大专班抽取两个班共126名学生,其中,一个班64人,采用常规教学方法(对照组),另一个班62人,采用案例教学法(实验组),比较两组的教学效果.结果 实验组护生的理论考试、技能考试均优于对照组护生,差异有显著意义(P＜0.05).实验组护生在提高综合分析问题的能力、自学能力、学习兴趣、沟通能力上与对照组相比,差异有显著意义,P＜0.05.结论 在《护理学基础》教学中应用案例教学法,有利于培养高素质应用型的护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱珠		10	48	2.0	6.0