培养学生自主学习能力,构建高中数学高效课堂

• 作者: 马永华
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 高中数学 学生 高效课堂 培养 课堂教学模式 自主学习活动 获取知识
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 18-18
• 分类号: G633.6
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.04.012

摘要

传统的课堂教学模式的优点：学生对获取知识简捷、快速.缺陷：学生自主学习活动减少,逐渐产生依赖教师的习惯,使学生自主学习能力处于低水平.根据高中生的心理特征和高中数学教学内容的特点,结合个人的教育实践,笔者觉得学生自主学习能力的构建可从以下几个方面着手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永华		11	16	2.0	4.0