在肝胆外科的临床实习教学中引导反思式教学的运用

• 作者: 李成刚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 肝胆外科 临床实习 教学方式 引导反思
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

本文的目的是对肝胆外科在临床实习之中的教学方式进行探讨,使用2011年5月到2010年7月的90名学生作为使用引导反思方式进行教学的小组,选择90名学生使用传统的方式进行教学,最终使用考试成绩和问卷调查相结合的方式对教学效果进行评价,得出下述结论:对照组的成绩和观察组相比较低,因为P＜0.05,教学成果具有一定的统计意义,应该在教学的过程中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成刚	解放军总医院肿瘤外科	23	104	7.0	9.0