中日两国中小学书法教育比较——浅析我国书法基础教育滞后的原因

• 作者: 刘昕
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 书法教育 日本书法 中日书法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 1324字
• 语种: 中文

摘要

通过对比中国和日本中小学书法教育的现状，可得出中国书法基础教育处在相对滞后阶段，书法课多作为兴趣班存在，且学生对于传统文化的认识极为欠缺。从而进一步分析书法教育在中国滞后的原因：网络的冲击、书法教育体系不够完善等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昕	北京师范大学艺术与传媒学院书法系	15	4	1.0	1.0