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摘要:
本文阐述了高等教育第二课堂的可行性,探讨了独立学院工商管理类专业开展第二课堂教学活动的方法,概述了武汉科技大学城市学院尝试三位一体的四步循环教学方法及思考,总结了三位一体四步循环教学实践体系在提高学生的专业知识和应用能力的意义,归纳了工商管理类专业的第二课堂教学活动在促进学生人文素质、职业素质全面提升、教学质量全面提高中的实际作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 工商管理类专业第二课堂教学研究与实践
来源期刊 当代经济 学科 经济
关键词 第二课堂 三位一体 工商管理专业 教学方法
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 F203.9
字数 4074字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏宁 武汉科技大学城市学院 13 15 2.0 3.0
2 徐德珏 武汉科技大学城市学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
第二课堂
三位一体
工商管理专业
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代经济
旬刊
1007-9378
42-1430/F
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区光谷二路29号
38-188
1985
chi
出版文献量(篇)
25940
总下载数(次)
65
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