探析新课改背景下高中历史反思性教学实践措施

• 作者: 胡文玲
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中历史 反思性教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 103-103
• 分类号: G632
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

新改革下的高中历史课程标准明确提出：“教学过程中，应充分发挥学生的主体性与积极参与性，提升学生自主思考历史问题的能力。”本文笔者以新课改为背景并结合具体的教学案例分析反思性教学模式在高中历史课程中的有效运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文玲		1	2	1.0	1.0