高中物理理解思维障碍的成因及剖析

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 思维障碍 高中物理 科学思维方法 成因 中学物理 解题技巧 解题方法 知识水平
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.02.033

摘要

中学物理涉及许多科学思维方法，由此产生的解题方法与解题技巧很多，具体应用中由于思维方法的不完善，研究对象确定的盲目性，研究过程分析的不合理，研究因素认同的不准确等原因造成错解，以致学生的知识水平不能完全的展现，从而使问题不能认识或不完全认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		8	4	1.0	2.0