浅谈小学语文低年级识字教学

• 作者: 谷胜芳
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学语文 低年级 语文新课标 教学重点 语文学习 思维方式 归类识字
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 113-113
• 分类号: G623.22
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

语文学习从识字起步．识字教学是小学语文低年级的教学重点。刚刚入学的学生面对大量、抽象的归类识字．在认知上与自己的思维方式产生矛盾，这就成为了语文教学的难点。小学语文新课标明确指出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级则要求认识常用汉字1600-1800个。