C语言程序设计教学方法探讨

• 作者: 姚望舒 徐云龙
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计 教学 问题驱动
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: TP311-4
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.07.024

摘要

通过分析C语言程序设计课程的教学现状和影响教学效果的突出问题,本文提出教师在教学中应该注重培养学生的编程兴趣,在教学手段、教学方法、实践教学等多个方面改变传统教学模式,提高教学效果,培养学生的编程能力和思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云龙	苏州大学计算机科学与技术学院	27	39	4.0	5.0
2	姚望舒	苏州大学计算机科学与技术学院	16	108	6.0	9.0